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      基于創新人才培養的現代工程訓練模式的研究與實踐
      發布日期:2016-11-19   作者:  點擊:[]

      成果名稱:基于創新人才培養的現代工程訓練模式的研究與實踐

      獲獎等級 :省級二等獎

      完成人:惠記莊 張偉社 付昌會 宋緒丁 汪貴平

      成果介紹:

      1、基本內容

      該成果依托陜西高等教育教學改革研究項目《基于創新人才培養的現代工程訓練模式的探索與實踐》,在科學地分析學生應具有的知識、能力和素質結構基礎上,構建了以加強實踐教學,注重能力培養,以學生基本實踐能力訓練為基礎、以創新意識、創新精神和創新能力培養為突破口,知識、能力、素質協調發展的實訓模式。

      主要內容有:

      (1)依據長安大學學科特點,將機械、電子、信息、材料等單一訓練內容進行有機結合。研究建立了多層次、綜合的、全面的、一體化的訓練模式。

      (2)結合現代工程先進的生產、管理、銷售體系,探索了大工程環境下的工程素質訓練模式。

      (3)在可持續發展的前提下,探索了創新訓練的建設方案。包括創新實驗室、創新技術模擬中心、創新成果孵化中心的建設方案。

      2、工程實訓平臺建設情況

      (1)完善工業系統認識(基礎工程訓練)實訓平臺;

      (2)構建了以先進制造技術為背景的數控加工實訓平臺;

      (3)電工電子技術實訓平臺建設;

      (4)構建了以PLC、單片機為基礎的綜合控制技術實訓平臺;

      (5)以全國“飛思卡爾”杯智能汽車競賽、機械創新大賽等競賽項目為對象的六大創新實訓模塊建設。

      近三年來項目組成員指導學生參加“機械創新設計”等多種競賽,獲省級及其以上競賽獎、申報專利等共100余項;獲省級教學成果獎兩項,編寫出版相關教材6部,編寫與修訂實訓指導書10余部,發表相關教學研究論文7篇,進行了與此相關的教學與科研項目6項,共計100余萬元,兩名項目組成員在項目研究其間獲得長安大學教學名師的稱號。

      3、理論水平與推廣價值

      該項目基于創新教育理念,構建了以加強實踐教學,注重能力培養,以學生基本實踐能力訓練為基礎、以創新意識、創新精神和創新能力培養為突破口,知識、能力、素質協調發展為核心的工程訓練實踐教學體系。該體系有效實現學生實踐能力梯次遞增、共性實踐能力培養與個性創新能力培養并舉的工程訓練實踐教學目的。探索的訓練模式在教學定位上成功實現了四個轉變,即由傳統的金工實習向現代工程實踐教學方向的轉變、由單機技能培訓向工藝綜合能力培養方向的轉變、由操作技能培訓向技管結合訓練方向的轉變和由技術教育向創新教育的轉變。三年多的實踐結果表明該項目的研究成果具有實用價值,值得推廣。

      另外該項目研究成果對于我國高等教育深層次改革、交通類專業的特色發展、全面學分制的實施、創新人才的培養都有積極的參考價值。因此,本課題研究成果對推動創新人才培養模式的發展、提高人才培養質量具有積極的意義,也對其他工程訓練中心以及實習基地建設具有積極的示范作用

      下一條:“工程機械復合型人才培養模式的探索與實踐”教學成果簡介

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